Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Madai Sánchez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños lastimándose entre ellos, no respetando el espacio y tomando todo como un juego.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Identificación de comportamientos de riesgo
Actividades:



  1. Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar su seguridad y bienestar.

  2. Dinámica: Juego de roles - Representar situaciones de comportamientos seguros e inseguros.

  3. Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos qué comportamientos consideran que pueden poner en riesgo su seguridad. Registrar sus respuestas.


Sesión 2:
Tema: Objetos y materiales peligrosos
Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los comportamientos de riesgo identificados en la sesión anterior.

  2. Trabajo en equipo: Realizar una búsqueda de objetos y materiales peligrosos en el aula.

  3. Presentación y discusión: Exponer los objetos y materiales encontrados y discutir sobre su peligrosidad y cómo evitar accidentes.


Sesión 3:
Tema: Lugares de riesgo
Actividades:



  1. Repaso de los temas anteriores: Recordar los comportamientos de riesgo y los objetos y materiales peligrosos.

  2. Salida al patio o alrededores del aula: Identificar lugares de riesgo en el entorno escolar.

  3. Registro y análisis: Registrar los lugares identificados y discutir sobre los posibles riesgos que representan.


Sesión 4:
Tema: Res