Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Realizar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Poca tolerancia y faltas de respeto en la vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la cultura de paz y la resolución de conflictos".


• Actividad inicial: Presentación de situaciones de conflicto y reflexión grupal sobre cómo se podrían solucionar.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la tolerancia y la importancia de su práctica en la convivencia diaria.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realización de una dinámica de grupo para promover la empatía y la escucha activa.


• Actividad principal: Análisis de casos de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente. Los alumnos deberán identificar las causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el papel del diálogo y la negociación en cada caso.


• Cierre: Puesta en común de los análisis realizados y reflexión grupal sobre la importancia de la tolerancia en la resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realización de una dinámica de grupo para promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural.


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