Prevención de problemas colectivos en la comunidad escolar

Jorge Balderas
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de problemas colectivos


Tema: Prevención de problemas colectivos en la comunidad escolar


Grado: 5º de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje: Organizar la información textual y gráfica en un tríptico en el cual se defina el problema que se quiere prevenir, las razones para hacerlo, las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.


Metodología: Proyecto Comunitario


Recursos: Papel, lápices de colores, folletos informativos, acceso a internet


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la prevención de problemas colectivos.

  • Presentar el problema específico que se abordará: inseguridad debido al vandalismo, alcoholismo, drogadicción y asaltos en la zona de la escuela.



  1. Exploración del problema (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre cada uno de los problemas mencionados.

  • Proporcionar a cada grupo folletos informativos sobre cada uno de los problemas para que puedan obtener información de manera más visual y clara.

  • Solicitar a los alumnos que identifiquen las principales razones por las cuales estos problemas son perjudiciales para la comunidad.



  1. Medidas de prevención y recursos disponibles (15 minutos):



  • Pedir a los grupos que investiguen y propongan medidas de prevención para cada uno de los problemas detectados.

  • Promover el trabajo en equipo y la pa