Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presenten desigualdades y su importancia en la resolución de problemas.


• Plantear un problema relacionado con desigualdades y expresiones algebraicas para motivar a los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de desigualdad y repasar las propiedades de los números reales.


• Presentar ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas y resolverlos paso a paso.


• Guiar a los estudiantes para que realicen ejercicios similares de forma individual o en parejas.


• Estimular el pensamiento crítico mediante preguntas que fomenten el análisis y la reflexión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejercicios resueltos por los estudiantes.


• Resaltar los puntos clave y las estrategias utilizadas en la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Plantear un reto o desafío para la siguiente sesión relacionado con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realizar una revisión rápida de los conceptos y estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Plantear el reto o desafío propuesto al final de la última sesión.

Desarrollo:

• Presentar situaci