La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Desconocimiento y falta de valoración de la diversidad cultural del origen de los pueblos que existe en México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

I. Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realización de una lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la población afromexicana?


• Breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural

Desarrollo:

• Presentación de un caso problemático: ¿Por qué es importante conocer la historia y las aportaciones de la población afromexicana?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles


• Investigación en línea sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales


• Recopilación de información en un documento compartido

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad cultural y el reconocimiento de las aportaciones de diferentes grupos étnicos


• Tarea: Realizar una reflexión individual sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y las aportaciones de la población afromexicana

II. Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las reflexiones individuales realizadas en la sesión anterior


• Presentación de los instrumen