Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Clase 1: Introducción a los derechos de niñas y niños y establecimiento de acuerdos de convivencia (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender la importancia de los derechos de las niñas y los niños, así como establecer acuerdos de convivencia que favorezcan la paz y el respeto dentro y fuera del aula.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos que tienen todas las niñas y los niños, y cómo podemos establecer acuerdos para convivir en paz".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de sus derechos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una breve explicación sobre los derechos de las niñas y los niños, utilizando ejemplos concretos y lenguaje adaptado a su nivel de comprensión.


• Proyección de imágenes o videos que muestren situaciones en las que se respetan o vulneran los derechos de los niños.


• Dinámica grupal: Los alumnos formarán parejas y discutirán sobre qué derechos consideran los más importantes y por qué. Luego, compartirán sus ideas con el resto del grupo.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos cuando nuestros derechos son respetados? ¿Qué podemos hacer para que todos los niños y niñas puedan ejercer sus derechos en nuestra escuela y comunidad?


• Establecimiento de acuerdos de convivencia: Los alumnos, en conjunto con la docente, elaborarán una lista de acuerdos que promuevan la paz, el respeto y la responsabilidad dentro y fuera del aula.

Clase 2: Los derechos de niñas y niños en diferentes culturas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer que los derechos d