Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del vandalismo, alcoholismo, drogadicción y asaltos en nuestra comunidad.
Jorge Balderas
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del vandalismo, alcoholismo, drogadicción y asaltos en nuestra comunidad.
Grado: 5º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Objetivo: Investigar en varias fuentes sobre el problema colectivo que queremos prevenir y, en común acuerdo con nuestros compañeros, integrar la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio (5 minutos):
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de la prevención de problemas colectivos en nuestra comunidad.
- Presentar el problema específico que abordaremos: vandalismo, alcoholismo, drogadicción y asaltos en nuestra zona de paso.
- Motivar a los estudiantes a investigar sobre estos problemas y cómo prevenirlos.
- Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en pequeños grupos.
- Asignar a cada grupo un problema específico para investigar (vandalismo, alcoholismo, drogadicción o asaltos).
- Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de información (libros, artículos, internet, entrevistas a expertos, etc.) para que investiguen sobre el problema asignado.
- Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información relevante y fomentar el uso de nexos para organizar las ideas.
- Cierre (10 minutos):
- Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus hallazgos.
- Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la prevención de estos problemas en nuestra comunidad.
- Comentar brevemente sobre la próxima sesión, en la que se comenzará a elaborar el tríptico informativo.
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