Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identificar elementos de una obra de teatro y elaborar una obra de teatro a través de un cuento.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Conversación grupal sobre la importancia de la descripción en la comunicación y la representación artística.


• Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar o utilizar otro medio plástico para representar un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar. Posteriormente, deberán compartir sus creaciones con el resto de la clase, describiendo lo que representaron y cómo lo hicieron.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Identificar elementos de una obra de teatro y elaborar una obra de teatro a través de un cuento.


• Conversación grupal sobre las características de una obra de teatro y la importancia de la narrativa en la representación teatral.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán seleccionar un cuento conocido y adaptarlo para representarlo como una obra de teatro. Deberán identificar los personajes, los diálogos, los lugares y los objetos necesarios para la representación. Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos ensayarán y representarán las obras de teatro creadas en la sesión anterior. Se les proporcionará tiempo y apoyo para prep