Comprender la importancia de la comunicación técnica

lucia iliana haro
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Comunicación y representación técnica" en Tecnología para alumnos de Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:


Sesión 1: Comprender la importancia de la comunicación técnica
Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y el problema a abordar: la falta de comunicación efectiva.

  • Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de un video que muestre situaciones donde la comunicación técnica es fundamental.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar la importancia de la comunicación técnica en el ámbito de la tecnología.

  • Presentar diferentes ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en la comunicación técnica.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos analicen y comenten diferentes representaciones gráficas y su función comunicativa.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación técnica y cómo esta puede mejorar el entendimiento entre personas.

  • Plantear el objetivo de la clase: elaborar representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades en representación técnica
Inicio (10 minutos):



  • Repasar el objetivo de la clase anterior y la importancia de la comunicación técnica.

  • Realizar una breve actividad para recordar los conceptos básicos de representación gráfica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir diferentes técnicas de representación gráfica, como el uso de croquis, diagramas y planos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren representaciones gráficas de sus ideas sobre una producción técnica específica.


Cierre (10 minutos):



  • Comentar y reflexionar en grupo