Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.

PDA: Los alumnos deben ser capaces de utilizar nuevas palabras que hayan inventado en su expresión oral.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los niños aprendan las letras del abecedario y relacionen las palabras al objeto que pertenecen.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Conversación sobre la diversidad de formas de expresión oral y las diferentes lenguas que existen.


• Juego de palabras: los alumnos deben decir una palabra que empiece con la misma letra que su nombre.


• Actividad de reconocimiento de letras: cada alumno tiene una letra del abecedario y deben encontrar un objeto que empiece con esa letra.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de las letras del abecedario y sus sonidos.


• Juego de asociación: se reparten tarjetas con imágenes de objetos y los alumnos deben asociarlas con la letra que corresponde.


• Actividad de creación de palabras: los alumnos formarán grupos y deberán inventar una palabra usando las letras que ya conocen.

Sesión 3 (45 minutos)

• Lectura de un cuento que resalte la diversidad lingüística y los diferentes modos de expresión oral.


• Actividad de dramatización: los alumnos representarán una escena del cuento utilizando diferentes lenguajes (gestos, mímica, sonidos, etc.).


• Juego de palabras: los alumnos deberán decir una palabra que rime con la última palabra que se dijo.

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