Introducción al Sistema Solar y el Universo

Gisela Baltazar
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos deben conocer las características y propiedades del sistema solar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y el Universo



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del Sistema Solar y el Universo.

  • Presentar una introducción al tema mediante una presentación de diapositivas o un video explicativo.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un modelo a escala del Sistema Solar utilizando materiales reciclados.

  • Reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos y plantear preguntas que los alumnos puedan investigar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Características de las galaxias



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de observación de imágenes de diferentes galaxias y preguntar a los alumnos qué características pueden identificar.

  • Realizar una investigación guiada sobre las características de las galaxias: forma, ubicación, tamaño, distancia, color, temperatura, etc. Los alumnos pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una galaxia para investigar en profundidad. Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una puesta en común de las presentaciones y promover la discusión entre los alumnos.


Sesión 3: Características de las est