Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la vida cotidiana (15 minutos)

• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de la vida cotidiana en la cultura y la sociedad.


• Puesta en común de situaciones cotidianas y sus elementos artísticos.

Sesión 2: Exploración de elementos artísticos en la vida cotidiana (15 minutos)

• Observación de imágenes y videos que representen situaciones cotidianas.


• Identificación de los elementos artísticos presentes en esas situaciones (movimientos, sonidos, imágenes).


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de los elementos artísticos.

Sesión 3: Creación de situaciones cotidianas (45 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos.


• Cada grupo elige una situación cotidiana y crea una representación utilizando movimientos, sonidos e imágenes.


• Practicar y ensayar las representaciones.


• Presentación de las representaciones ante el resto del grupo.

Sesión 4: Reflexión y análisis de las representaciones (20 minutos)

• Diálogo sobre las representaciones presentadas.


• Análisis de cómo se comunicaron sensacione