Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos necesitan identificar conductas impulsivas y controlarlas por medio del diálogo y la escucha activa.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia en la comunicación oral.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicarse en la comunidad.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación oral.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las formas de comunicación oral.


• Actividad: Observación y análisis de diferentes imágenes relacionadas con la comunicación oral.


• Actividad práctica: Realizar una lista de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que emplean en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.

Sesión 3:

• Repaso de la lista elaborada en la sesión anterior.


• Actividad: Lectura en voz alta de diferentes textos relacionados con la comunicación oral y la importancia de expresarse de manera asertiva.


• Actividad práctica: Realizar una dramatización en grupos donde los alumnos pongan en práctica las formas de comunicación oral aprendidas.

Sesión 4:

• Repaso de las actividades anteriores y reflexión sobre la importanc