Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Conflicto entre justicia y legalidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


3. Plantear el problema: "¿Existe un conflicto entre justicia y legalidad en los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos?".

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Cada grupo investigará sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México o en el mundo, y analizará si ha habido conflictos entre la búsqueda de justicia y la legalidad en dicho movimiento.


3. Los grupos deberán crear una presentación oral y visual para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


4. Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un debate sobre el conflicto entre justicia y legalidad en los movimientos sociales y políticos.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las posturas éticas encontradas durante el debate.


2. Plantear una actividad de acción social para promover y defender los derechos humanos en la comunidad escolar.


3. Asignar roles y responsabilidades para llevar a cabo la actividad propuesta.


4. Cierre de la sesión resumiendo los aprendizajes obtenidos.

Sesión 2:

Inicio:

1. R