La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de la clase:

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema a trabajar: la importancia de la identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas.


• Preguntas guía para la reflexión: ¿De qué manera nuestras lenguas maternas nos conectan con nuestra identidad familiar y comunitaria? ¿Cómo podemos fortalecer su uso en nuestro día a día?

Desarrollo de la actividad:

1. Actividad de reflexión:

• Presentación de imágenes que representen diferentes lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras).


• Preguntas para la reflexión y el diálogo: ¿Reconoces alguna de estas lenguas? ¿Qué idioma hablas en casa? ¿Con quién lo hablas? ¿Cómo te hace sentir hablar tu lengua materna?

2. Actividad artística: Creación de un mural comunitario.

• Material necesario: papel, colores, tijeras, pegamento.


• Explicación de la actividad: Cada estudiante deberá dibujar una representación de su familia y escribir el nombre de su lengua materna junto a ella. Luego, se pegarán todas las representaciones en un mural comunitario.


• Tiempo para la realización del mural.


• Reflexión final: Observar el mural y comentar la diversidad de lenguas maternas presentes en la comunidad.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido.


• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Tarea: Pedir a los