Figuras geométricas y sus características

Ingrid Islas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes reconocerán y nombrarán diferentes figuras geométricas y sus características básicas.



  • Inicio: Presentar a los estudiantes diferentes figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y preguntarles si las reconocen y conocen sus nombres.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características y propiedades de cada figura geométrica.

  • Aplicación: Entregar a cada estudiante un juego de tarjetas con diferentes figuras geométricas para que las clasifiquen y nombren correctamente.

  • Cierre: Compartir en grupo las respuestas y reforzar los conceptos aprendidos.


Sesión 2: Explorando el tangram (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes usarán el tangram para construir figuras geométricas y desarrollar su pensamiento lógico-matemático.



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las figuras geométricas y sus características.

  • Desarrollo: Explicar a los estudiantes cómo se utiliza el tangram y mostrarles algunos ejemplos de figuras que se pueden construir.

  • Aplicación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles un conjunto de tangram para que creen diferentes figuras geométricas.

  • Cierre: Cada grupo presentará una figura construida con el tangram y explicará cómo la realizaron.


Sesión 3: Trabajando con el geoplano (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes utilizarán el geoplano para construir figuras geométricas más complejas y desarrollar su habilidad espacial.



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el tangram.

  • Desarrollo: Explicar a los es