El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos, utilizando gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultad para socializar, ya que para algunos es un primer desapego de su núcleo familiar.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema


• Actividad de observación guiada: Los alumnos deberán observar el entorno y identificar diferentes objetos y formas presentes en el aula. Registrarán sus observaciones en un dibujo o en palabras.


• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y las formas identificadas.


• Actividad de movimiento: Los alumnos se desplazarán por el aula siguiendo un recorrido establecido, identificando y señalando diferentes formas a lo largo del recorrido.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de las formas identificadas.


• Actividad de experimentación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y tendrán que construir diferentes formas utilizando materiales como bloques, plastilina o papel. Luego, describirán la posición y ubicación de las formas construidas utilizando referentes convencionales.


• Presentación de las construcciones y discusión en grupo sobre las diferentes descripciones de posición y ubicación.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y de las formas id