Escritura colectiva por medio del dictado

Sayu
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado


Grado: Primaria 1º
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
PDA (Propósito de Aprendizaje): Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Problema a atender: Alumnos con lectoescritura inicial


Sesión 1:
Título: Introducción al dictado y la escritura colectiva
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación: Saludo y presentación de la temática de la clase.

  2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es el dictado y si han realizado alguna vez escritura colectiva.

  3. Explicación del objetivo de la clase: Comunicar que el objetivo de la clase es aprender a colaborar en la escritura colectiva a través del dictado.

  4. Ejemplo de dictado: Realizar un dictado sencillo en voz alta y pedir a los alumnos que lo escriban en sus cuadernos.

  5. Lectura en voz alta: Leer un texto corto relacionado con el tema del proyecto comunitario y fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.

  6. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre el texto leído y escribir en el pizarrón algunas palabras clave.

  7. Escritura colectiva: Guiar a los alumnos para que, en conjunto, escriban una breve narración utilizando las palabras clave. El docente irá dictando y los alumnos irán escribiendo en sus cuadernos.

  8. Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al trabajar en la escritura colectiva y qué apren