Construcción del proyecto de vida

Mariela Castro
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Primaria 5º


Objetivo (PDA): Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Analiza intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que requiera apoyo y propuestas conjuntas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de inicio: Elaborar una lista de necesidades e intereses individuales.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los alumnos pueden satisfacer sus necesidades e intereses.

  • Actividad de cierre: Reflexionar en grupos pequeños sobre cómo las formas de satisfacer las necesidades e intereses pueden afectar el proyecto de vida.


Sesión 2:



  • Retomar la reflexión de la sesión anterior.

  • Actividad de inicio: Presentar una situación problemática en la que los alumnos requieran apoyo para satisfacer sus necesidades e intereses.

  • Actividad principal: Realizar propuestas conjuntas para resolver la situación problemática presentada.

  • Actividad de cierre: Discutir en grupo las propuestas presentadas y elegir la más adecuada.


Sesión 3:



  • Revisar las propuestas elegidas en la sesión anterior.

  • Actividad de inicio: Analizar en parejas las situaciones en las que los alumnos requieren apoyo para satisfacer sus necesidades e intereses.

  • Actividad principal: Elaborar propuestas conjuntas para resolver las situaciones identificadas.

  • Actividad de cierre: Presentar las pr