Composición del Universo y Sistema Solar

Reyna Flores
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Que el alumno comprenda, identifique y conozca la importancia del universo, su conformación y de qué se compone.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del universo y su composición.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar la curiosidad de los estudiantes.

  • Plantear el problema a través de una pregunta desencadenante: ¿Qué sabemos realmente sobre la composición del universo y su importancia?


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de preguntas para investigar sobre la composición del universo y su evolución.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas, artículos científicos y acceso a Internet para que los alumnos realicen su indagación.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, animando a los estudiantes a formular preguntas y plantear hipótesis.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente los hallazgos y conclusiones a los demás estudiantes.

  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en realizar una representación artística de algún aspecto del universo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Pedir a los alumnos que compartan sus represe