Composición del Universo y Sistema Solar
Reyna Flores
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Que el alumno comprenda, identifique y conozca la importancia del universo, su conformación y de qué se compone.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del universo y su composición.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar la curiosidad de los estudiantes.
- Plantear el problema a través de una pregunta desencadenante: ¿Qué sabemos realmente sobre la composición del universo y su importancia?
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de preguntas para investigar sobre la composición del universo y su evolución.
- Proporcionar recursos como libros, revistas, artículos científicos y acceso a Internet para que los alumnos realicen su indagación.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, animando a los estudiantes a formular preguntas y plantear hipótesis.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente los hallazgos y conclusiones a los demás estudiantes.
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en realizar una representación artística de algún aspecto del universo.
Sesión 2:
Inicio:
- Pedir a los alumnos que compartan sus represe