Introducción a los cambios sociales, culturales y en la salud en la vida de las personas.

Montserrat Espinosa
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los cambios sociales, culturales y en la salud en la vida de las personas.


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y comprender los cambios sociales, culturales y en la salud que afectan la vida de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en su familia o comunidad en los últimos años.

  • Presentar una breve introducción sobre los cambios sociales, culturales y en la salud que se han producido en el estado de Yucatán.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con cambios sociales, culturales y en la salud.

  • Los estudiantes deberán discutir en sus grupos las situaciones y determinar cuáles consideran que son cambios positivos y cuáles negativos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender los cambios sociales, culturales y en la salud en la vida de las personas.


Sesión 2:
Tema: El estado de Yucatán: ubicación, costumbres, tradiciones, gastronomía, economía y vestuario.


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de describir y compartir información sobre el estado de Yucatán, incluyendo su ubicación, costumbres, tradiciones, gastronomía, economía y vestuario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de lectura de un texto breve sobre el estado de Yucatán.

  • Invitar a los estudiantes a compartir su opinión y conocimientos previos sobre el estado.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los estudiantes