Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: No respetar a las personas impide analizar formas de ser, pensar y actuar para comprender cómo vivenciar diferentes situaciones cotidianas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una breve dinámica para generar reflexión sobre las diferentes formas de ser y actuar en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos analizarán y discutirán diferentes situaciones cotidianas y las diferentes formas de vivenciarlas.


• Presentación de los resultados de la actividad y debate grupal.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre personas que han contribuido al bienestar personal y social a través de su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas relacionadas con la tarea asignada.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y cómo será aplicada en esta clase.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el Aprendizaje servicio y cómo puede contribuir al