Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Clase: Artes (Proyecto comunitario)
Nivel: Secundaria (1º)
Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Problema a atender: LAS ARTES Y LA EXPRESION DE SENTIMIENTOS NO ES ALGO QUE SE VEA BIEN EN LA COMUNIDAD.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través del diálogo"


• Explicación del objetivo de la clase


• Presentación del problema a atender y su relevancia en la comunidad

Desarrollo:

• Actividad de lectura de fragmentos literarios relacionados con el diálogo y la violencia


• Diálogo en grupo sobre las ideas principales extraídas de la lectura


• Reflexión en torno a la importancia de la comunicación dialógica para resolver conflictos y prevenir la violencia

Cierre:

• Actividad de escritura creativa en la que los alumnos deberán expresar, mediante palabras, la relevancia del diálogo en la erradicación de la violencia


• Exposición de los escritos y reflexión grupal sobre los mensajes transmitidos


• Tarea: Investigar sobre artistas o movimientos artísticos que utilizan el diálogo como herramienta de expresión

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior