Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La expresión escrita de los alumnos no cumple con el propósito comunicativo en un texto.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

1. Presentación (10 minutos)
   a. Saludo y motivación inicial.
   b. Presentación del tema: "Narración de sucesos autobiográficos".
   c. Contextualización del tema: ¿Qué es una narración autobiográfica? Ejemplos de sucesos personales que pueden ser narrados.

   
   



2. Actividad inicial (15 minutos)
   a. Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una breve autobiografía, relatando un suceso de su vida que consideren importante.
   b. Compartirán sus relatos en parejas, fomentando la interacción y la expresión oral.

   
   



3. Explicación teórica (15 minutos)
   a. Introducción a los adverbios y frases adverbiales: Definición y ejemplos.
   b. Introducción a los nexos temporales: Definición y ejemplos.
   c. Importancia de utilizar estos elementos para indicar secuencia, simultaneidad y duración en una narración.

   
   

Sesión 2: Desarrollo del tema - Duración: 45 minutos

1. Repaso y reflexión (10 minutos)
   a. Recordar la actividad inicial y los relatos autobiográficos de los alumnos.
   b. Destacar la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para mejorar la coherencia y estructura de un texto.

   
   



2. Ejercicios de práctica (20 minutos)
   a. Proporcionar a los alumnos una serie