Baja precipitación pluvial y escasez de agua para producir hortalizas

Plan de clase

Clase: Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Baja precipitación pluvial y escasez de agua para producir hortalizas

Grado: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar una rúbrica para evaluar la implementación del plan propuesto y una lista de cotejo para evaluar el seguimiento y evaluación de las propuestas.

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Presentación del tema: explicar la problemática de la baja precipitación pluvial y la escasez de agua para producir hortalizas.


• Introducción a la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas sociales.


• Motivación: mostrar imágenes y videos que ilustren la importancia de la agricultura y la necesidad de encontrar soluciones creativas y estratégicas.

Fase de desarrollo:

• Análisis de la problemática: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar los efectos de la baja precipitación pluvial y la escasez de agua en la producción de hortalizas.


• Identificación de necesidades e intereses: cada grupo deberá identificar las necesidades o intereses relacionados con el problema y generar propuestas de solución.

Fase de cierre:

• Presentación de propuestas: cada grupo presentará sus propuestas de solución ante el resto de la clase.


• Reflexión y análisis crítico: se abrirá un espacio para la discusió