Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas

Rosanelda Bermudez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interculturalidad: Atender al problema de falta de identidad cultural por desconocimiento de la historia de su comunidad y de las diferentes manifestaciones culturales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de conocer los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes una fotografía del entorno natural de su comunidad y pedirles que describan los cambios que han observado a lo largo del tiempo.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas cotidianas que se relacionan con la naturaleza y cómo han cambiado a lo largo del tiempo.

  3. Promover un debate y reflexión sobre la importancia de conocer estos cambios y su relación con la identidad cultural.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Explorar los ciclos agrícolas y las festividades como ejemplos de cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes diferentes festividades y ciclos agrícolas de su comunidad y ex