Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos

IVON CUERVO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos de rotación y traslación.


Actividades:



  1. Inicio: El docente mostrará imágenes del Sistema Solar y preguntará a los alumnos si conocen los nombres de los planetas. Luego, se centrará en la Tierra, la Luna y el Sol, preguntando qué saben sobre ellos.

  2. Exposición: El docente explicará de manera sencilla y clara las características de la Tierra, la Luna y el Sol, así como la relación entre ellos y su movimiento de rotación y traslación.

  3. Exploración: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que manipularán una esfera para simular el movimiento de rotación y traslación de la Tierra. Luego, realizarán un dibujo para representar estos movimientos.

  4. Reflexión: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué representan. Luego, el docente facilitará una reflexión sobre los cambios que ocurren en la Tierra debido a estos movimientos, como el día y la noche, y las estaciones del año.

  5. Cierre: El docente realizará una síntesis de lo aprendido y planteará la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿cómo influyen los movimientos de la Tierra en el punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte?


Sesión 2: Movimiento de traslación y cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol


Objetivo: Comprender cómo el movimiento de traslación de la Tierra influye en el punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


Actividades:



  1. Inicio: El docente retomará la pregunta guía planteada en la sesión anterior y pedirá a los alumnos que compartan sus ideas al respecto