Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo de aprendizaje: Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Trabajar el problema de realizar significados de palabras para la comunicación

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos: Explicar el objetivo y la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística en nuestra comunidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos cómo creen que se comunican. Generar un debate y reflexión sobre las diferentes formas de comunicación.


• Actividad de inicio: Realizar una lista de las formas de comunicación que los alumnos conocen (hablar, escribir, señas, etc.).

Sesión 2:

• Juego de palabras: Presentar a los alumnos palabras en diferentes idiomas y pedirles que adivinen su significado. Invitar a los alumnos a compartir palabras o frases en otros idiomas que conozcan.


• Actividad de lectura: Leer cuentos o poemas en diferentes idiomas y promover la reflexión sobre cómo se comunican las personas en esos idiomas.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una palabra en otro idioma y escriban su significado y cómo se pronuncia. Invitar a los alumnos a compartir sus palabras en voz alta.


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un idioma diferente. Cada grupo deber