Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Martha Angela Bernal
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y describe las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo PDA: Localizar y describir las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas, donde mencionarán diferentes culturas y tradiciones que conozcan.

  • Lectura de diferentes cuentos tradicionales de distintas culturas. Los alumnos deberán identificar las características de cada cultura y su forma de vida.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una tradición o costumbre de una cultura específica.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán diferentes textos informativos sobre las características geográficas de cada continente y las culturas que se encuentran en ellos.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un mapa interactivo utilizando recursos digitales, donde ubicarán los diferentes continentes y representarán las características geográficas y culturales de cada uno.


Sesión 3:



  • Repaso de los contenidos vistos en las sesiones anteriores.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta imaginaria a un niño de otra cultura, donde le contarán acerca de su propia cultura y tradiciones.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una presentación oral, dond