Azar y probabilidad en Secundaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad en Secundaria 3º

Objetivo: Resolver problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas de Aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: azar y probabilidad.


• Realizar preguntas generadoras para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se apliquen conceptos de azar y probabilidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles una lista de problemas relacionados con eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.


• Los alumnos deberán discutir y analizar los problemas, identificar las características de cada evento y proponer posibles soluciones.


• El docente estará disponible para brindar apoyo y orientación durante el proceso de indagación de los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y soluciones a los problemas planteados.


• El docente guiará una discusión en clase para reforzar los conceptos aprendidos y resolver dudas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.


• Plantear una actividad donde los alumnos tengan que identificar y clasificar situaciones cotidianas en estos tipos de eventos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos