Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Nombre de la clase: "Explorando nuestras identidades a través de los lenguajes artísticos"

Grado: Segundo de Primaria

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para leer

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la identidad personal y colectiva.


• Actividad: Creación de un collage utilizando recortes de revistas para representar aspectos de la identidad personal.


• Reflexión sobre las obras de arte creadas y cómo utilizaron los lenguajes artísticos para expresar su identidad.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea: Leer un cuento en casa y elegir un personaje con una identidad similar o diferente a la suya para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea y discusión de los personajes elegidos.


• Actividad: Dramatización de las historias de los personajes elegidos.


• Reflexión sobre cómo utilizaron los gestos y movimientos para representar las identidades de los personajes.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea: Investigar sobre las tradiciones culturales de su comunidad y elegir una para representarla en la próxima sesión.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Actividad: Creación de una represent