Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: El alumno se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Recuerda el tema de la clase anterior sobre la importancia de respetar a los demás y aceptar la diversidad.


• Pregunta a los alumnos si recuerdan cómo pueden relacionarse de manera respetuosa y colaborativa.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presenta a los alumnos un juego de roles donde cada uno representará a una persona de un contexto diferente (por ejemplo, un niño de otra cultura, un adulto mayor, un niño con discapacidad, etc.).


• Explica que el objetivo del juego es interactuar con los demás personajes de manera respetuosa y colaborativa para lograr un propósito común, que puede ser resolver un problema o completar una tarea.


• Divide a los alumnos en parejas y dales tiempo para discutir entre ellos cómo se relacionarían con los personajes que les tocó representar.


• Luego, los alumnos realizarán el juego de roles, poniendo en práctica las habilidades de respeto y colaboración que han discutido.

3. Cierre (10 minutos):

• Comenta con los alumnos sus experiencias durante el juego de roles.


• Pregunta cómo se sintieron al interactuar con personas de distintos contextos.


• Destaca la importancia de respetar y aceptar la diversidad para una convivencia positiva y armonio