Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos aún tienen problemas con la lateralidad y desconocen los diversos tipos de música que existe en su comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos el objetivo de la clase y se les mostrará diferentes manifestaciones artísticas y culturales como fotografías, música regional, murales, danzas, etc.


• Observación y análisis: Los alumnos observarán atentamente las manifestaciones artísticas y culturales presentadas, identificando los elementos que las componen y expresando sus ideas y emociones al respecto.


• Actividad práctica: Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos podrán interactuar con diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como por ejemplo, dibujar una fotografía que les haya gustado o intentar replicar los movimientos de una danza tradicional.


• Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal en la que los alumnos compartirán sus experiencias y lo que han aprendido sobre la interpretación de manifestaciones artísticas y culturales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando los elementos que componen las manifestaciones artísticas y culturales.


• Introducción a la lateralidad: Se explicará