Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problemas de aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema "Circunferencia, círculo y esfera" a los alumnos, destacando su importancia y aplicación en diversas áreas.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las figuras planas y las esferas, para conocer los conocimientos previos de los alumnos.


• Plantear el problema de aprendizaje: ¿Cómo se pueden generar esferas a partir de figuras planas? Motivar a los alumnos a buscar soluciones y plantear hipótesis.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes figuras planas (triángulo, cuadrado, pentágono, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen y experimenten cómo pueden generar una esfera a partir de la figura plana asignada.


• Proporcionar materiales como papel, tijeras y pegamento, para que los alumnos puedan construir sus propias esferas.


• Durante el desarrollo de la actividad, los alumnos deberán registrar sus observaciones, hipótesis y conclusiones en sus cuadernos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común entre los grupos, donde cada uno presente sus hallazgos y experiencias.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico, planteando preguntas como: ¿Por qué creen que algunas figuras planas generan esferas y otras no? ¿Qué características tienen en común las figuras que generan esferas?


• Resumir los concept