Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Samantha Parra
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo PDA: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro planeta
- Presentación del problema: ¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente y conocer nuestro planeta?
- Actividad de sensibilización: Observación de imágenes y videos de diferentes ecosistemas y animales en peligro de extinción.
- Actividad principal: Elaboración de un mapa conceptual sobre los diferentes ecosistemas y animales en peligro de extinción.
- Reflexión final: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro planeta?
Sesión 2:
Título: La importancia de la naturaleza
- Presentación del problema: ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza?
- Actividad de sensibilización: Observación de fotografías de paisajes naturales y discusión sobre su importancia.
- Actividad principal: Juego de roles: "El guardián de la naturaleza". Los alumnos representarán diferentes situaciones de cuidado y conservación de la naturaleza.
- Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre la importancia de la naturaleza?
Sesión 3:
Título: Nuestros recursos naturales
- Presentación del problema: ¿Qué recursos naturales utilizamos en nuestra vida diaria?
- Actividad de sensibilización: Observación y clasificación de objetos cotidianos según su origen natural o artificial.
- Actividad principal: Elaboración de un collage con imágenes de recursos naturales y su uso en la vida di