Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: sin respeto a los demás no se reconocen ideas, gustos, necesidades, intereses, deseos y experiencias que favorecen el autoconocimiento.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación de la importancia del autoconocimiento y la valoración de las experiencias propias y de los demás.


• Planteamiento de la problemática: sin respeto a los demás no se reconocen ideas, gustos, necesidades, intereses, deseos y experiencias que favorecen el autoconocimiento.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deben escribir en un papel tres aspectos sobre sí mismos que consideren importantes y que les gustaría que los demás conocieran.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán en grupos pequeños lo que escribieron y discutirán la importancia del respeto para poder reconocer estas características en los demás.


• Actividad en parejas: Cada pareja debe entrevistarse y descubrir nuevos aspectos de su compañero. Luego, deberán presentar a su compañero frente al grupo resaltando sus características más relevantes.


• Reflexión grupal: Los alumnos discutirán sobre cómo se sintieron al descubrir nuevas características de sus