Funciones.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de función mediante la exploración de diferentes tablas de valores.

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han escuchado o trabajado antes con el concepto de función. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Explicar brevemente qué es una función y su importancia en las matemáticas.


• Presentar a los alumnos una tabla de valores y pedirles que identifiquen qué tipo de relación existe entre las dos columnas de la tabla.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de tablas de valores.


• Pedir a los grupos que analicen las tablas y encuentren la relación entre las dos columnas.


• Durante esta fase, los alumnos deberán discutir en sus grupos, hacer preguntas, proponer hipótesis y buscar patrones en las tablas.


• Circular por los grupos para guiar y apoyar a los alumnos en su proceso de indagación.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y presenten ejemplos de funciones que encontraron en las tablas.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes tipos de funciones que los alumnos identificaron.


• Resumir las características principales de las funciones encontradas y reforzar su importancia en la representación de la variación de dos cantidades.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar la representación gráfica de las funciones.

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre tablas de valores y funciones.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna forma de representar gráficamente una función.

Fase de Desarrollo:

• Entregar a cada grupo una serie de gráficas de funciones y pedir a los alumnos que an