Azar y probabilidad en el contexto de las drogas

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad en el contexto de las drogas

Objetivo (PDA): Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar, en relación al tema de drogas, promoviendo una mirada crítica y una vida saludable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "El azar y la probabilidad en relación a las drogas"


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con el consumo de drogas y preguntar a los estudiantes qué pueden tener en común todas esas situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Discusión en grupo: Preguntar a los estudiantes qué piensan que son las drogas y qué creen que puede influir en la decisión de consumirlas.


• Presentación de conceptos: Explicar los conceptos de azar y probabilidad, relacionándolos con el consumo de drogas.


• Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que elijan un evento relacionado con las drogas y determinen su espacio muestral. Por ejemplo, el evento "consumir drogas" y su espacio muestral podría ser "consumir drogas de manera ocasional, habitual o no consumir drogas".

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Invitar a los estudiantes a compartir sus resultados y reflexionar sobre las diferentes probabilidades en relación al consumo de drogas.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre los efectos de las drogas en la salud y en la sociedad para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Realizar preguntas sobre los efectos de las drogas investigados por los estudiantes