Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
LAURA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo: Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Reconocer las diversas profesiones que contribuyen a la resolución de situaciones de la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación del tema: "Labores y servicios que contribuyen al bien común".
- Conversación en grupo sobre las actividades que realizan las personas en sus comunidades.
- Planteamiento de la problemática: "¿Cómo podemos reconocer las diversas profesiones que contribuyen a resolver situaciones en nuestra comunidad?".
Sesión 2: Investigación (15 minutos)
- Presentación de imágenes y descripción breve de diferentes profesiones.
- Asignación de diferentes profesiones a los alumnos para que investiguen en casa sobre ellas y su contribución a la comunidad.
- Entrega de un cuestionario para recopilar la información investigada.
Sesión 3: Exposición de resultados (15 minutos)
- Los alumnos expondrán brevemente la información que investigaron sobre las profesiones asignadas.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de cada profesión en la comunidad y cómo contribuyen al bien común.
Sesión 4: Role-playing (20 minutos)
- Organización de grupos pequeños de alumnos.
- Asignación de diferentes situaciones de la comunidad a cada grupo.
- Los alumnos deberán representar una situación de la comunidad y los diferentes roles y profesiones que intervienen en ella.
Sesión 5: Evaluación