Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar el objetivo de la clase: Reconocer características que nos hacen diferentes y únicos.


• Introducir la metodología de Aprendizaje servicio y explicar en qué consiste.


• Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan y discutan las diferentes formas en que ellos se ven a sí mismos y cómo se relacionan con los demás.


• Al finalizar la actividad, cada grupo deberá compartir en plenaria las conclusiones a las que llegaron.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y promover una discusión en plenaria sobre las conclusiones que se obtuvieron.


• Introducir el problema a atender: Aprendizaje de descripción personal en inglés.


• Explicar la importancia de conocer y valorar nuestras propias características al comunicarnos en otro idioma.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la descripción personal en inglés, utilizando información sobre su nombre, edad, lugar de residencia, gustos, entre otros.


• Fomentar la inclusión y el respeto durante la actividad, promoviendo la participación de todos los alumnos.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad de descripción personal en inglés.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de entrevistarse mutuamente para obtener información sobre sus característ