Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Erika García
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.


Objetivo (PDA): Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Cuida del medio ambiente a través de los distintos materiales que conforman la naturaleza.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar el tema de las propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes materiales y sus propiedades.

  • Actividad 2: Realizar una actividad experimental donde los alumnos tendrán diferentes materiales y deberán observar y clasificar sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre las propiedades observadas y su relación con las necesidades que satisfacen.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Recordar las propiedades de los materiales trabajadas en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Realizar un experimento donde los alumnos puedan comprobar las propiedades de dureza y flexibilidad de diferentes materiales, como por ejemplo, realizar pruebas de rayado y doblado.

  • Actividad 2: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán diseñar y construir un objeto que cumpla con ciertas necesidades específicas, teniendo en cuenta las propiedades de los materiales.

  • Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de conocer las propi