Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Norma Angelica Canales
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, y fomentar la interacción y el intercambio de saberes numéricos entre los alumnos.
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen los números y para qué se utilizan. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
- Presentar una situación problemática simple relacionada con su entorno, por ejemplo, contar cuántas sillas hay en el aula. Invitar a los alumnos a resolver el problema usando sus saberes numéricos.
- Fomentar el intercambio de ideas y estrategias entre los alumnos. Preguntar cómo resolvieron el problema y qué estrategias utilizaron. Registrar las respuestas en el pizarrón o papelógrafo.
- Reflexionar en conjunto sobre las diferentes estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.
- Proponer a los alumnos que formen parejas y que intercambien problemas numéricos sencillos para resolver en conjunto.
- Cierre de la sesión: Hacer una síntesis de las ideas principales trabajadas y plantear el objetivo PDA para que los alumnos lo recuerden.
Sesión 2: Exploración de contextos socioculturales - Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Explorar diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los saberes numéricos para resolver problemas.
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos en qué situaciones cotidianas utilizan los números y para qué. Registrar las respuestas en el pizarrón o papelógrafo.
- Presentar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con distintos contextos socioculturales, por ejemplo, contar las frutas en una canasta, los juguetes