La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
jair roberto lopez- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Objetivo: Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y la importancia de su protección.
- Presentación de una situación problémica relacionada con la temática: "En la escuela, algunos alumnos son excluidos y discriminados por su apariencia física o por provenir de diferentes culturas. ¿Cómo podemos promover el respeto y la inclusión en nuestra escuela?"
- Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación inicial sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación inicial por parte de cada grupo.
- Realización de una discusión en el aula sobre las demandas y luchas sociales de diferentes grupos por el reconoci