Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Jay Atonal
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene colectivamente el entorno escolar mediante cantos, producciones escritas, movimientos, bailes, objetos y figuras, partiendo de la toma de acuerdos, para identificar y plantear propuestas de solución a un problema.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de intervención del entorno escolar y familiar para proponer soluciones a un problema.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y revisión de asistencia.

    • Realizar una actividad corta de relajación y concentración, como respirar profundamente o hacer estiramientos suaves.

    • Presentar el objetivo de la sesión.



  2. Presentación del tema (15 minutos)



    • Mostrar a los alumnos imágenes, dibujos o videos relacionados con la importancia de cuidar el entorno escolar y familiar.

    • Realizar preguntas para provocar la reflexión en los alumnos, como: "¿Por qué creen que es importante cuidar nuestro entorno?", "¿Qué problemas podrían surgir si no cuidamos el entorno?".

    • Fomentar la participación de los alumnos y anotar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  3. Actividad práctica (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un problema relacionado con los hábitos de higiene, como la falta de limpieza en los baños o el mal uso de los cubiertos en el comedor.

    • Cada grupo deberá discutir y proponer soluciones creativas para mejorar dicho problema.

    • Al finalizar, cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en conjunto para mejorar el entorno escolar.

    • Recordar el objetivo de la sesión y el tema que se abordará en la siguiente sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, como recopilar información sobre otros problemas relacionados