Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Yaksi Nacar
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Tema: Los fenómenos naturales y su explicación


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los fenómenos naturales y sus explicaciones.
Actividad:



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen algún fenómeno natural y qué saben sobre él.

  • Mostrar imágenes o videos cortos de diferentes fenómenos naturales (volcán en erupción, nieve cayendo, cascada, granizo, eclipse, entre otros) y pedir a los alumnos que describan lo que están viendo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles explicaciones de cómo suceden esos fenómenos naturales.

  • Plantear el problema: "¿Cómo explicar el fenómeno de un eclipse?" y motivar a los alumnos a investigar sobre el tema durante las siguientes sesiones.


Sesión 2:
Objetivo: Investigar sobre el fenómeno del eclipse.
Actividad:



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para realizar una investigación sobre el eclipse.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información en libros, revistas, internet u otros recursos disponibles en el aula.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando el trabajo colaborativo.

  • Pedir a los alumnos que registren la información obtenida en un cuaderno o papel.


Sesión 3:
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