Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Textos en el entorno y su representación gráfica

Nivel: Preescolar - 3º

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Desarrollo de estrategias cognitivas para resolver diferentes problemas y promover el desarrollo de competencias matemáticas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Textos en el entorno y su representación gráfica. Explicación de cómo los textos pueden transmitir diferentes ideas y descubrimientos.


• Actividad inicial: Observar y analizar diferentes textos en el entorno del aula y la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una salida a la comunidad para identificar y recolectar diferentes textos (carteles, periódicos murales, revistas, etc.) que representen ideas y descubrimientos.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre los textos encontrados y su función de representar ideas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y los textos recolectados en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Organizar una exposición de los textos recolectados en el aula.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a elegir un texto y representarlo gráficamente en papel o cartulina.


• Actividad complementaria: Realizar una galería de los trabajos gráficos de los alumnos en el aula.


• Cierre de la sesión: Compartir los trabajos y fom