Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Aprender a vivir con paz y sin violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática "Aprender a vivir con paz y sin violencia" y su relación con el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por paz y violencia.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Realizar una actividad de análisis de casos de violaciones a los derechos humanos en distintos contextos.


• Promover la reflexión y el debate en torno a los casos, resaltando la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Cierre:

• Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Plantear una pregunta orientadora para la próxima sesión, relacionada con la creación y transformación de normas y leyes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la pregunta orientadora de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de análisis de normas y leyes exi