Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en comunidad

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la diversidad cultural y geográfica de su comunidad y país.

Actividades:

1. Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


2. Diálogo abierto sobre la identidad personal y colectiva.


3. Actividad de reconocimiento de objetos y lugares representativos de la comunidad, donde se utilicen diferentes lenguajes artísticos (plástica, corporal, sonora, etc.).


4. Creación de un mapa de la comunidad utilizando diferentes elementos artísticos.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar habilidades de observación y descripción de personas y seres vivos de la comunidad.

Actividades:

1. Retroalimentación de la sesión anterior.


2. Observación de imágenes y fotografías de personas y seres vivos de la comunidad.


3. Realización de dibujos y representaciones plásticas de personas y seres vivos utilizando diferentes técnicas artísticas.


4. Presentación y descripción de las representaciones realizadas.

Sesión 3:

Objetivo: Promover el reconocimiento del país y continente al que pertenecen, así como la comprensión de la diversidad geográfica.

Actividades:

1. Repaso de la información proporcionada en la sesión anterior.


2. Actividad de ubicación geográfica del país y continente en un mapa.


3. Presentac