El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo PDA: Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Los niños aún no reconocen las figuras geométricas, ni que se pueden formar otras figuras con esas mismas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al reconocimiento de formas y figuras geométricas.

• Presentación del problema a través de una historia o cuento relacionado con el tema.


• Observación y exploración de diferentes objetos y materiales para identificar formas y figuras geométricas.


• Juego de reconocimiento de formas con tarjetas o imágenes.

Sesión 2: Exploración del entorno y reconocimiento de formas.

• Salida al patio o alrededores del aula para realizar un recorrido en busca de formas y figuras geométricas presentes en el entorno.


• Registro de las formas encontradas a través de dibujos o fotografías.


• Diálogo y reflexión sobre las formas encontradas.

Sesión 3: Construcción de figuras y objetos con bloques.

• Manipulación y exploración de bloques de diferentes formas y tamaños.


• Construcción de figuras geométricas simples utilizando los bloques.


• Juego y creación libre con los bloques para fomentar la imaginación y la creatividad.

Sesión 4: Reproducción de objetos y escenarios con materiales de arte y del entorno.

• Muestra de imágenes de diferentes objetos, esce