Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Elaboración de un resumen a partir de diversas fuentes.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis literario: Esta rúbrica evaluará la capacidad del alumno para analizar los textos literarios desde una perspectiva crítica y estética. Se evaluarán aspectos como la comprensión del texto, la identificación de elementos literarios, el juicio estético y la argumentación.

   
   



2. Lista de cotejo de participación en la comunidad: Esta lista de cotejo evaluará el grado de participación del alumno en la socialización de su juicio estético en la comunidad. Se evaluarán aspectos como la claridad y coherencia en la presentación del juicio estético, la capacidad de comunicación oral y la interacción con los demás.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de los textos literarios y su importancia en la cultura y sociedad.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Motivación a través de la lectura de un fragmento de un texto literario.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y sus características principales.


• Presentación de diferentes ejemplos de textos literarios en español o traducidos.


• Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección y lo analizarán en busca de elementos literarios.

Cierre:

• Socialización de los análisis literarios realizados por los alumnos.


• Refle